Наши дети – это предмет нашей родительской
гордости, особенно если ребенок демонстрирует миру новые умения. Для того чтобы
малыш постоянно пополнял свое представление о мире и рос умненьким и
сообразительным, с ним нужно постоянно заниматься. Одним их необходимых
элементов занятий с ребенком дошкольного возраста является чтение родителями
детям стихов и сказок, пересказы малышом прочитанного своими словами, рассказ по
картинке. При этом в обучении и занятиях немаловажную роль играет повторение
усвоенного материала.
В виду всех озвученных в первом абзаце этой
статьи аксиом, предлагаю вам интересную методику занятий с ребенком 2-3 лет.
Пример ситуации, которую мы будем прорабатывать – это новый год и все, что с ним
связано.
·
Пожалуй, ничто так не запоминается ребенком, как потешки и стихи
про новый год. Скажете, Новый год уже прошел, не актуально. Ан нет, ребенку
необходимо, чтобы та информация, которая появилась в его распоряжении в
новогодние праздники, хорошо отложилась в его сознании. Поэтому стихи про Новый
год будут его любимыми литературными произведениями в течении еще долгого
времени.
·
Изучение персонажей праздника: Деда Мороза, Снегурочки. Можно
вспомнить персонажей, которыми наполнены сказки, песенки, стихи про новый год.
Попросите ребенка вспомнить, какой у волка или зайца хвост, какие лапы, уши.
Возможно, ваш малыш еще плохо говорит, но он сможет показать это жестами или
используя понятные для него слова-обозначения.
·
Несмотря на то, что новогоднюю елку мы все давно убрали, мы можем
прорабатывать и запоминать (это будет делать малыш) игры, связанные с елкой и
новым годом. Например, можно поводить хоровод. При этом стоит напоминать
ребенку, что мы водим с тобой хоровод вокруг мишки, как тогда-то водили вокруг
елочки. Пусть в сознании ребенка появляются доступные для него ассоциации,
проявляется образное мышление.
Наши занятия с
ребенком могут стать замечательной основой, фундаментом для его отличного
развития. И, как оказалось, даже самые обычные стихи про новый год смогут
сыграть в этом деле далеко не последнюю роль.
